Тема: поширення плодів і насіння
Мета: сформувати в учнів поняття про поширення насіння і плодів,
про пристосування, які з’явилися у плодів і насіння до поширення;
Розвивати спостережливість,
уважність.
Виховувати любов до природи рідного
краю.
Тип уроку: комбінований.
Обладнання: таблиця, сухі плоди.
Хід уроку:
І. Організаційний момент.
ІІ. Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної
діяльності.
Фронтальне опитування.
1.
Що таке плід?
2.
Які функції виконує плід?
3.
Які плоди називають соковитими?
4.
Які плоди називають
сухими?
5.
Як поділяються сухі плоди?
6.
Як поділяються соковиті плоди?
Обговорення
проблемної ситуації.
Насіння багатьох
квіткових рослин може опинитися дуже далеко від тієї рослини, на якій воно
утворилося. Яким чином воно може переміщуватися?
ІІІ. Вивчення нового матеріалу.
Розповідь
учителя з елементами бесіди.
1. Пристосування рослин до поширення плодів і насіння
Незважаючи на те,
що рослини майже нерухомі, вони мають цілий ряд пристосувань для поширення
своїх плодів і насіння. У цьому їм допомагають вітер, вода, тварини, птахи,
люди, а іноді вони самі розкидають своє насіння.
Вітер легко
розносить дуже дрібне насіння, наприклад, орхідей, а у більшості насіння і
плодів є пристосування для поширення його потоками повітря – волоски, чубки, крилаті
вирости.
- У яких рослин ви бачили такі пристосування?
(кульбаба, бавовник, береза, в’яз,
клен).
Водою розноситься
насіння водяних рослин. Зазвичай таке насіння має вирости, заповнені повітрям,
як плавальні бульбашки.
- Чи знаєте ви такі рослини? (осока). - А я поширюється насіння соковитих плодів?
Насіння соковитих
плодів часто поширюються птахами, які поїдають плоди, а насіння з міцною
кісточкою або твердою оболонкою проходить через шлунково-кишковий тракт птаха і
без ушкоджень викидається назовні, іноді досить далеко від рослини.
- Які рослини поширюються птахами? (горобина,
вишня, калина).
Багато насіння і
плодів мають чіпкі та клейкі пристосування (гачки, щетини, шпильки), які
допомагають їм чіплятися до хутра тварин, пір’я птахів, одягу людини і таким
чином «переїжджати» на великі відстані (лопух, череда, дика морква).
У деяких рослин під час дозрівання плоди
розкриваються і викидають насіння. При цьому часто чути тріск.
- Чи знаєте ви такі рослини?
(акація, люпин)
- Чи ростуть вони в нашому селі? (так, ростуть).
Є така південна
рослина – скажений огірок. Навіть внаслідок слабкого дотику його стиглий плід
відривається від плодоніжки, і з нього з силою вилітає насіння.
У сухих степах і
пустелях деякі рослини під час дозрівання насіння відриваються від коренів. Їх
жене вітер, і вони дорогою розсіюють насіння.такі рослини називають
перекотиполе (кермек, курай), про ці рослини ви вивчали на уроках географії.
- А хто є найактивнішим поширювачем насіння?
Найактивнішим
поширювачем насіння є людина. Вона поширює насіння, не тільки випадково
переносячи його на одязі, але й у
процесі трудової діяльності на збиральних машинах, разом з посівним матеріалом,
з транспортом. Людина може переносити насіння випадково на далекі відстані,
іноді через гори й океани. Так, з Північної Америки до Європи були завезені і
поширилися щириця, запашна ромашка, елодея,
галінсога дрібноквіткова, амброзія
полинолиста, а з Європи до
Північної Америки – подорожник, пирій, кукіль, будяк.
ІІ. Повідомлення
учнів. Незвичайні мандрівники.
1.Плоди та насіння
можуть подорожувати на багато
кілометрів. Наприклад, крилаті плоди берези можуть опинитися на відстані 1,6
кілометра від материнської рослини. А в ялини насіння має крильця, подібні на
вітрило. Таке насіння може ковзати по насту. Воно мчить з попутним вітром далі
й далі від того дерева, на якому народилося.
2. Рослина
чистотіл має насіння з великим м’ясистим
білим придатком. Це – частування для мурах. Мурахи так його люблять, що тягнуть
важке для них насіння до мурашника. А чистотілу цього й треба, тому що насіння
поширюється досить далеко й проростає наступного року.
3. Насіння рослин
може подорожувати навіть зі слонами. Деякі африканські дерева мають плоди з
дуже товстою оболонкою, яка не
руйнується в травній системі слона. Після
того як таке насіння побуде там якийсь час, помандрує, воно залишає тіло слона далеко
від того місця, де утворилося.
ІУ. Узагальнення, систематизація та контроль знань і
вмінь учнів.
Запитання до
учнів.
1.
Які насінини та плоди легко переносяться вітром?
2.
Якщо плід соковитий, то яким способом він, швидше за все,
поширюється?
3.
Якщо плід має колючки, то які тварини можуть бути для нього
корисними?
4.
Чому насіння, яке поширюється водою, не тоне ?
У. Самостійна робота учнів з підручником.
Опрацювати матеріал с.103 і скласти тези
1.
Яке значення плодів в житті людини?
2.
Яке значення насіння в житті людини?
3.
Яке значення культурних рослин?
УІ. Д.З. вивчити
§24. Опрацювати творче засвоєння. с.104.
| 